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[10-04 22:46:40]   来源:http://www.onefashionstation.com  教师职称述职事迹   阅读:9119

概要:知道这项工作的重要意义,也知道肩上所担负的责任。教师的工作对象是学生,教师的思想、行为、作风、仪表、气质随时都影响着学生。因此,教师必须“美其德,慎其行”,不能出一点疏漏。凡要求学生做到的,班主任坚决做到。要求学生不乱扔纸屑,我一看到地上有纸屑就随手捡起;要求学生不准带零食进教室,我首先严于律己;要求他们讲究文明礼貌我首先以身作则。在教育学生时,我采取的是情感陶怡、以情育情的方法,引起学生感情上的共鸣。 从工作以来,我每天按时上班,从不迟到和早退,也坚持“五到”。在班主任工作中,我深知言传身教的作用,平时要求学生做到的,我就自己先做到。要求学生按时上课,我就自己每天去课堂听课;在开会时,要求不能迟到,我就每次按时到会;要求同学参加公益劳动,我就会和大家一起劳动。在工作中我本着平等与尊重的原则面对每一位同学,真诚地对待每一位同学的每一份情感。以平等的身份参加他们的活动,和学生们成为朋友,建立起了一种平等的、朋友间的师生关系。以人为本,以诚待人,以情感人这是我做好工作的前提,我带的班级女生多,男生少,要做好女生的思想工作,特别是初三年级女生,是比较艰难的,做不好女生的工作,对于整个班级的稳定是有很大影响的。为了弥补这一点,我总是以诚、以情来感化我的每一个学生,以正常的心态去化解矛盾,从心理上,去解剖她们,提出自己对青春期容易出现的现象的看法,与他们多沟通,使她们正确对等发生在她们身边的事情,并尽可能地与她们的家长保持联系,请家长以平和的心态关注事态发展。随着时代的发展,出现了较多的单亲家庭,这也给我们的工作带来

言传身教 以人为本——郭老师师德事迹材料,http://www.onefashionstation.com

从2002年毕业以来,我一直在学校担任班主任工作,在这期间,我始终坚持 "德育首位"的原则,注重学生的思想教育工作,积极向学生宣传党的路线、方针、政策,经常利用班会、座谈会、报刊杂志等多种途径和丰富多彩的各类活动,对学生进行思想政治教

育,帮助学生树立起正确的世界观、人生观、价值观,同时大力鼓励学生培养兴趣爱好发展个性,注重学生综合素质和能力的培养及锻炼。

班主任工作是繁重且琐碎的,而我却深深投入其中,不敢有丝毫懈怠,因为自己知道这项工作的重要意义,也知道肩上所担负的责任。教师的工作对象是学生,教师的思想、行为、作风、仪表、气质随时都影响着学生。因此,教师必须“美其德,慎其行”,不能出一点疏漏。凡要求学生做到的,班主任坚决做到。要求学生不乱扔纸屑,我一看到地上有纸屑就随手捡起;要求学生不准带零食进教室,我首先严于律己;要求他们讲究文明礼貌我首先以身作则。在教育学生时,我采取的是情感陶怡、以情育情的方法,引起学生感情上的共鸣。 从工作以来,我每天按时上班,从不迟到和早退,也坚持“五到”。在班主任工作中,我深知言传身教的作用,平时要求学生做到的,我就自己先做到。要求学生按时上课,我就自己每天去课堂听课;在开会时,要求不能迟到,我就每次按时到会;要求同学参加公益劳动,我就会和大家一起劳动。在工作中我本着平等与尊重的原则面对每一位同学,真诚地对待每一位同学的每一份情感。以平等的身份参加他们的活动,和学生们成为朋友,建立起了一种平等的、朋友间的师生关系。

以人为本,以诚待人,以情感人这是我做好工作的前提,我带的班级女生多,男生少,要做好女生的思想工作,特别是初三年级女生,是比较艰难的,做不好女生的工作,对于整个班级的稳定是有很大影响的。为了弥补这一点,我总是以诚、以情来感化我的每一个学生,以正常的心态去化解矛盾,从心理上,去解剖她们,提出自己对青春期容易出现的现象的看法,与他们多沟通,使她们正确对等发生在她们身边的事情,并尽可能地与她们的家长保持联系,请家长以平和的心态关注事态发展。随着时代的发展,出现了较多的单亲家庭,这也给我们的工作带来了不便,也对我们的工作提出了新的要求,以情感人就要突出对一些弱势群体的关怀,不健全的家庭已经给孩子们的心灵上带来了不小的阴影,她(他)们缺少的那份爱,正需要从他人的身上获取。这时我扮演了父亲或者是母亲的角色,给了她(他)们一点难以得到的关怀,使她(他)们又找回了那失去的爱,感到欣慰的是,我们班的单亲家庭的孩子都能保持一份乐观的生活态度。

老师喜欢品学兼优的学生,这是人之常情;而要喜欢后进生,特别是个方面都令人烦恼的学生,在感情上确实较难。作为一位教育工作者,特别是班主任,不应该歧视、抛弃后进生,而是需要更多的爱心和热情做好细致的工作,促使后进生的转化。要做好这项工作,首先要对后进生的学习情况、家庭情况进行深入的了解,发现其闪光点,寻求突破口,经常、反复做工作,使每一个学生都能抬起头来走路。在这项工作中,我注重情感交流,以心换心,设身处地,用师爱温暖被冷落的心。同时从一点一滴的小事开始,培养他们的自尊、自信、自爱的精神,挖掘闪光点。然后从严要求,积极鼓励他们在思想上的每一个进步。最后,为巩固他们的进步,我在每个后进生的周围,安排一批班干部、好同学对他们进行热心的帮助。这样,有了家长的定期交流,有了老师的定时指导和班团干部的帮助,形成了一个促进后进生转化的良好环境,使班级的后进生转化工作取得了较好的效果。记得有一次,为了一次迟到,有一位后进同学和我发生了争执,要不要容忍受换谁或许谁都不能容忍了,但我认为敢于和教师争吵的人并不是坏学生,何况他的争吵不无理由,是在沉默已久中得到的一种宣泄,是对我工作的不满,从感情上来说,我承受不了,但为了教育人,我应该摆正位置,端正思想,于是我硬是以一个败者的身份与他重新开始零距离的接触,承认自己工作中所存在的问题,争求他的凉解和支持,后来我们成了好朋友。

在我心里我总觉得班主任工作是没有什么界限的,大到学生今后的发展,小到学生的一句话,一个动作,只要是对学生有利的,班主任是不是都应该做到说到呢?学生都有“怕”班主任的现象。我觉得并不是真正的害怕,而是一种尊重,是一种发自内心的尊敬。因此,学生往往会非常听班主任的话。我也是抓住这一点对他们进行说教,给他们讲人生道理做人的准则,让他们学会保护自己,教他们培养良好的生活习惯。2004年学生体检时,我们班学生近视和龋齿的发病率很高,看了结果我很着急,这眼睛和牙齿是一辈子的事,不能就这样下去,况且现在的近视是假性近视,还能防治。所以我决定对学生进行说服教育。我给学生讲眼睛、牙齿对人一生的作用和正确的用眼习惯护牙方法,给他们举了各种例子,让学生从心理上认识眼睛和牙齿对自己的重要性,并且在学校我随时提醒他们要保护眼睛与书本间的距离,我相信这些习惯会使他们终生受益的。要教育好学生,首先要关心学生、热爱学生,做学生的知心人,只有对学生感情深,工作才能细、方法才能对头。几年来,我努力做到:对学生思想上积极诱导,学习上耐心帮助,生活上关怀体贴。有一位学生家境贫寒,每当开学交学费的时候,都是不能按时交纳,表现出一种很自卑的心理表现,在我了解他的情况以后,我尽可能地给他一些接济,并在政策允许的情况下帮助其减免部分学费,他非常感动地对我说:“老师对我的关爱,我永远也不会忘记,我只能以朴实的方式来表达我的谢意”。这几年来,这位学生无论是教师节,中秋节都给我打电话向我表达祝福之意。

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严格要求学生,严而有度,严格要求自己,一丝不苟,作为一名班主任和任课教师,为了几十个孩子,我花去了很多工作以外的时间,我看到了众多家长的眼神,他们把家庭的幸福在很大程度上建立在孩子的身上,我经常告诫自己,必须以旺盛的精力投入到我的工作之中去,必须付出自己的全部心血来获取好的成绩,来向我们以及他们的孩子交上一份较满意的答卷。严格要求他人就得从严格要求自己开始,我就是从严格要求自己开始,以自己的言行感化我的每一个孩子,我的工作态度,从某种意义上来说,为我做好班主任工作铺垫了比较好地基础,无论做什么事,他们都能够做得较好,为此,几年来我所带的班级多次被评为学校的“规范示范班”,“镜湖区先进班级体”。

班主任工作任重而道远,还需要我不断的探索新方法、改进新措施。在进行实践的同时,不断钻研科学的管理方法和理论,深入到学生当中,真正的关心、爱护学生,为实现全方位的教育和管理而不断探索。我将向优秀的班主任学习,扎扎实实做好各项,为争创文明班级、示范班级而努力。我也相信只要我本着自己的工作信念,并在实践中不断提高自己的工作能力,我一定也会“桃李满天下”。


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